If you're seeing this message, it means we're having trouble loading external resources on our website.

Nếu bạn đang sử dụng bộ lọc web, vui lòng kiểm tra lại xem bộ lọc có chặn hai tên miền *.kastatic.org*.kasandbox.org hay không.

Nội dung chính

Kế hoạch bài giảng: Trợ lý ảo thông minh (chatbot AI) đằng sau màn hình máy tính

Tại sao chatbot AI được thiết kế để tương tác giống con người? Điều này có tác động như thế nào đến cuộc sống hàng ngày của chúng ta? Tất cả sẽ được giải đáp trong bài học biên soạn bởi Tổ chức Common Sense Education.
Tổ chức Common Sense Education

Kế hoạch bài giảng: Trợ lý ảo thông minh (chatbot AI) đằng sau màn hình máy tính

LỚP 6–12
15 phút
Những tiến bộ mới đây trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo đang làm cho công nghệ trợ lý ảo (chatbot) trở nên hữu dụng và thông minh đến mức ngày càng khó phân biệt chúng ta đang giao tiếp với máy tính hay con người. Trong bài học này, học sinh sẽ được tìm hiểu cách thức và nguyên nhân AI chatbot được thiết kế để tương tác giống người, từ đó giúp học sinh tư duy phản biện về mặt lợi và mặt hại của vấn đề này.
Trên hình là một người đứng bên phải. Hình phản chiếu của người này ở đằng sau một bức màn bên trái. Hình phản chiếu hỏi: "Xin chào! Bạn có khỏe không?" và người đó trả lời: "Tôi khỏe".

Mục tiêu

  • Hiểu được định nghĩa chatbot AI và cách thức vận hành của chatbot AI.
  • Hiểu được mục đích của việc chủ đích thiết kế chatbot AI để tương tác giống con người.
  • Phân tích những tác động của chatbot AI đối với cuộc sống của con người.

Từ vựng

  • Trí tuệ nhân tạo (AI): một chương trình máy tính có khả năng thực hiện các yêu cầu vốn cần phải có trí tuệ của con người.
  • Trợ lý ảo thông minh (chatbot AI) – một ứng dụng hoặc chương trình máy tính sử dụng công nghệ AI để hiểu và trò chuyện đồng thời với con người.

Học liệu

Tổ chức hoạt động học tập

  1. Hỏi đáp: Bạn đã bao giờ tương tác với Siri, Alexa hay các trợ lý ảo thông minh khác chưa? (Slide số 4)
Giáo viên mời học sinh chia sẻ hiểu biết cá nhân, sau đó giải thích rằng các công cụ như Siri hay Alexa là chatbot AI. Nếu học sinh đã làm quen với chatbot AI, giáo viên tiến hành đặt các câu hỏi ở Slide số 5:
  • Bạn có biết ví dụ nào khác về chatbot AI không?
  • Bạn sử dụng chatbot AI vào những việc gì?
  • Giảng bài: Trí tuệ nhân tạo (AI) là một chương trình máy tính có khả năng thực hiện các yêu cầu vốn cần phải có trí tuệ của con người (Slide số 6). Còn chatbot AI là một ứng dụng hoặc chương trình máy tính sử dụng công nghệ AI để hiểu và trò chuyện đồng thời với con người (Slide số 7).
  • Giảng bài: Chúng ta sẽ cùng xem một video giải thích tại sao chatbot AI được thiết kế để tương tác giống con người và tác động của điều này đối với cuộc sống hàng ngày của chúng ta (Slide số 8).
Trình chiếu video Chatbot AI là gì? (Slide số 9) và yêu cầu học sinh hoàn thiện Phần 1 trong Tài liệu Phát triển chatbot AI.
  1. Tham khảo tài liệu bản dành cho giáo viênSlide số 10–15 để định hướng hoạt động thảo luận.
  2. Giảng bài: Vậy là chúng ta đã biết chatbot AI được thiết kế như thế nào. Đã đến lúc kiểm tra kiến thức vừa học. Liệu chúng ta có thể phân biệt giữa một người thật và một chatbot AI hay không? (Slide số 16)
Yêu cầu học sinh làm việc cá nhân để hoàn thành Phần 2 trong tài liệu Phát triển Chatbot AI, sau đó ghép cặp để xem câu trả lời theo cặp (Slide số 17).
  1. Giảng bài: Vậy là chúng ta đã nắm được chatbot AI có thể và không thể làm những gì. Điều quan trọng là ta cần phân biệt được khi nào ta sử dụng chatbot AI để làm việc hiệu quả nhất và khi nào ta nên thảo luận với người khác (Slide số 18).
Nếu có đủ thời lượng tiết học, giáo viên cho học sinh phân tích, chia sẻ và đánh giá ví dụ hoặc tình huống nào ta sử dụng chatbot AI để làm việc hiệu quả nhất và tình huống ta nên thảo luận với người khác.

Tham gia cuộc thảo luận?

Chưa có bài đăng nào.
Bạn có hiểu Tiếng Anh không? Bấm vào đây để thấy thêm các thảo luận trên trang Khan Academy Tiếng Anh.